114-2 第20週 0622~0626

親愛的家長，您好：

回首這段日子，孩子們在成長的道路上又邁出了重要的一步。在 6/18 畢業典禮當天，看著寶貝們在舞台上自信、勇敢地展現自我，相信這份感動一定深深烙印在我們每個人的心底。

這一切的美好，除了感謝孩子們的努力，更要深深感謝各位家長一直以來的支持與陪伴。因為有您們的參與和鼓勵，孩子們才能如此勇敢地在台上綻放最耀眼的光芒，為這段校園生活寫下完美、溫馨的句點！

攝影師為大家捕捉的畢業典禮照片，目前已經全數上傳完畢囉！請各位家長至下方連結觀看：

👉 【畢業典禮照片連結】

📸 貼心小提醒 📸
雖然攝影師說連結沒有保留時限，但為了確保這些珍貴的畫面永久留存，強烈建議您喜歡的照片，直接下載並存取到自己的手機或電腦相片空間喔！

感謝大家這段時間以來的配合與付出，這份屬於我們的美好回憶將永存心中。❤️

✅ 06/18今天的體能運動課，我們「攀爬高高木梯」！雖然木梯看起來有點高，但這項挑戰其實是孩子們平時點點滴滴累積、認真練習的成果。看到寶貝們一步一步穩穩地向上爬，真的讓人好感動！

現在，就讓我們一起來欣賞他們在上面勇敢展現自我、克服高度的表現吧！

🌈20260622攀爬木梯+假日分享✨

✅【💦 6/25 夏日玩水活動通知 💦】

為了讓孩子們在炎炎夏日留下美好的回憶，我們預計在 6/25（週四） 讓孩子們在學校進行清涼好玩的玩水活動喔！為了讓活動順利進行，請家長協助寶貝準備以下物品，並在 明天（6/24）先帶來學校 放置：

1️⃣更換衣物：1-2套（含內衣褲，玩水後更換）

2️⃣小浴巾：1條（擦乾身體防感冒）

3️⃣水槍玩具或塑膠布丁杯：1個（請在玩具上貼上姓名）

4️⃣止滑拖鞋/布希鞋：1雙（安全第一，防滑最重要）

💡 貼心提醒：如果孩子當天有身體不適、不方便玩水，或是有其他特殊需求與注意事項，請家長務必先跟老師私訊說明，老師會妥善安排其他活動或照顧方式喔！

期待明天看到孩子們把裝備帶齊，一起迎接週四的快樂玩水時光！感謝您的配合！🥰

✅💦20260625夏季玩水活動💦

今天早上因為颱風帶來大雨，沒辦法如期玩水，寶貝們一早看到下雨都好失望。不過幸好午睡起來天氣放晴了！為了不讓孩子們遺憾，老師特別把握短暫的點心後時光，在 15:05 帶著孩子們奔向操場，開心地玩水、打水仗。一直到 15:30 天空又開始飄雨，我們才依依不捨地進教室。雖然玩水時間比較短，但寶貝們都玩得超級充實、超級放電！

💡 課後重要提醒：頭髮未吹乾：由於進教室到 15:50 放學的時間非常緊湊，全班 18 位小朋友大部分都需要老師協助更換全套衣物。因為時間關係，15:50放學時的孩子們還來不及吹頭髮，回家請家長趕緊幫寶貝洗個熱水澡、把頭髮吹乾，千萬別感冒囉！

檢查帶回物品：今天換下來的濕衣物和水槍都已經讓孩子帶回，現場更換物品較多，請家長今晚協助檢查帶回的衣物、拖鞋與水槍是否有誤。如果有不小心拿到其他小朋友的物品，明天再麻煩帶回學校交給老師喔！

雖然過程像在跟時間賽跑，但看到孩子們驚喜又滿足的笑容，一切都值得了。謝謝大家的配合，祝大家有個平安的夜晚！🥰

PS.💝特別感謝嘉琪阿姨和蓉蓉阿姨協助

✅✨ 20260623原民文化初體驗(也謝謝可晴分享福岡的點心)

這學期我們向原民會申請了「長青樂齡服務入班活動」，這也是孩子們第一次有這樣的特別體驗呢！

6/23的課堂上迎來了兩位非常珍貴的特別來賓——卑南族的阿古浪爺爺和奶奶。兩位長者特別穿上了卑南族傳統服裝，就牢牢吸引了所有寶貝的目光！

阿古浪爺爺和奶奶用台灣地圖溫柔地介紹原住民又16族，也告訴大家他們的故鄉在台東的「南王部落」，普悠瑪的終站。接著，爺爺拿出自製的傳統樂器「刮弧」，用歌聲耐心地帶領著孩子們，一起練唱簡單的卑南語。看著寶貝們認真的模樣，真的好可愛！還被阿古浪爺爺稱讚呢!

活動的最後，我們一起欣賞了卑南族經典的「蛇郎君傳說」卡通，這場精彩無比的文化體驗，就在孩子們的歡笑聲與歌聲中圓滿結束了，這麼不一樣的文化體驗，不僅豐富了孩子們的視野，也在他們心中播下了尊重與欣賞多元文化的種子。

有這樣豐富的跨文化體驗，能與不同世代的長者互動，真的很好！❤️

✅20260624期末量身高體重

✅20260626全園活動-安全教育~玩水的安全

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114-2 第19週 0615~0618

天氣不錯，

我們到籃球場運動，

老師發現有人很會拍球，

拍球好處多，

能訓練孩子手眼協調、提升專注力，

還能促進大腦發育，

是日常最佳感統運動。

🎀115/6/15 運動時間 (點我看照片)

最後一次預演，

大家都很認真，

期待6/18到來。

🎓115/6/15畢業典禮預演(點我看照片)

今天老師用大書和寶貝們分享了《畢業了》與《端午節》的故事。

孩子們聽得津津有味！

最後，大家拿出自己彩繪的扇子，

一起進行了刺激的『紙船龍舟大賽』。

看著孩子們賣力揮舞扇子、為彼此加油的模樣，

現場玩得又熱鬧又開心！

端午佳節將至，

家長在家也可以和寶貝聊聊今天好玩的龍舟遊戲喔！

🎀115/6/16端午節的故事(點我看照片)

開心的玩具分享日。

感謝同學大方的出借自己玩具，

也學習愛惜別人的東西，

孩子玩得好開心，

很開心看到孩子們快樂成長！

🎀115/6/17 玩具分享日(點我看照片)

👧明天就是畢業典禮了！

今晚請寶貝早點睡覺、充飽電。

明天請於 8:30 前入班，

只要帶水壺就可以了喔。

讓我們一起期待明天感動又精采的畢業珍貴時刻，

明天見！

🌟【畢業典禮圓滿落幕】

今年的畢業典禮已經圓滿順利完成了！

看著孩子們自信地走上舞台，

領受屬於他們的榮耀與祝福，

心中充滿了感動。

這份珍貴的成長里程碑，

因為有您一直以來的支持、陪伴、熱情參與，

才顯得如此完美與溫馨。

📸 【關於畢業典禮照片】

目前專業攝影師正在加緊腳步，

用心處理典禮當天的精彩照片與珍貴鏡頭。

待照片調整完畢、

產出相簿連結後，

我們會第一時間在群組發佈給大家下載，

敬請期待，

讓我們一起重溫當天的感動！

🌾 【端午佳節祝福】

適逢端午佳節即將到來，

在此預祝您與家人~

端午節快樂！闔家平安、粽香情濃、假期愉快！

希望大家都能利用這段假期好好放鬆、享受溫馨的家庭時光。

114-2 第18週 0608~0612

 ✅大舞臺適應週：

今天我們第一次帶著寶貝們登上畢業典禮的大舞臺練習節目囉！（上週四練習頒獎及領畢業證書），從平常熟悉的教室，換到寬廣無比的舞臺，光是學會看懂自己舞台的位置、練習上下台的路線，對孩子們來說就是一場全新的大冒險。

雖然中間老師需要不斷引導和調整隊形，但每位寶貝都展現了超棒的專注力與勇氣，表現得比我們想像中還要好！這週是我們的「大舞臺適應週」，孩子們在照片和影片中，可能還在上演「尋找定位記」或是動作有點卡卡的，這都是成長最真實、最可愛的模樣。請爸爸媽媽這幾天回家，抱抱寶貝，大力讚美他們登台的勇敢！有了您的鼓勵，下一場練習他們一定會更有自信、閃閃發亮！✨

🌹20260608第一次表演練習（內含練習影片）

🌺20260611畢業典禮第一次總彩排（內含練習影片）

✅其他活動：這一週假日分享，有部份孩子已經將假日去的地點好好的說出來，進步很多...，有101大樓、信義區、裕隆城、公園、山水綠生態園區、海洋館。

🚘20260608假日分享

🏀20260609運動時間

✅感謝一年四班劉老師讓大班生進入教室，體驗一年級哥哥姊姊們的閱讀理解課程活動，一起閱讀故事，理解文章，有了初體驗，相信孩子們對於一年級充滿期待，並帶著勇氣當個小一新鮮人，另外家賢很喜歡同學們，她跟爸爸媽媽一起準備了小禮物給大班同學，祝福大家順利。

🍄20260610畢業生活動-小一體驗課+家賢的祝福

✅🍡 甜蜜蜜的美味時光，開課囉！ 

從小班美味的香Q飯糰、中班創意滿分的推推蛋糕，不知不覺中，我們大班的寶貝們在主廚爸爸的帶領下，廚藝又更上一層樓了！這次非常感謝大班的阿甫爸爸（飯店主廚）親自出馬，帶著所有人一起體驗傳統點心「糖葫蘆加麥芽餅」的製作。看著金黃色的糖漿裹上酸甜的水果，還有香甜黏人、充滿古早味的麥芽餅，每個孩子都化身成小小烘焙師，眼神裡充滿甜蜜！今天大家不僅在學校吃得津津有味，還開心地把親手做的成品帶回家要跟爸爸媽媽分享喔！

⚠️ 班導師的愛心小叮嚀 

為了讓這份甜蜜的禮物吃得更安心，孩子們帶回家的糖葫蘆是用竹籤串製成的。請爸爸媽媽在孩子品嚐時，務必在旁協助看顧，提醒寶貝坐好專心享用，切勿拿著竹籤一邊奔跑或嬉戲，以免發生受傷的危險。吃完後也請協助將竹籤妥善丟棄。再次感謝阿甫爸爸這三年來帶給孩子們這麼豐富又美味的味蕾旅程，陪伴我們快樂成長！

🍡20260610美食DIY-糖葫蘆+麥芽餅

114-2 第17週 0601~0605

今天進行6、7月的慶生活動，

全園一共有5位壽星，

祝福你們~快樂長大喔!

🍄115/6/1慶生會(點我看照片)

最後一周學習區歷程:

💜「語文區」：S14獨立完成「形狀分類學習單」，展現邏輯思維與分類概念。在進行「線條運筆練習」時，理解能力與手部小肌肉控制力良好，經引導後能獨立完成。其想像力豐富，能自發性地在畫面中加入配圖，使作品具備圖畫敘事（情境故事）的表達特質。/S10進行「對稱圖形（畫出另一半）」學習單，其空間鏡像模擬能力及視覺完形概念表現進步，能獨立完成。隨後自主創作《哭哭兔歷險記》故事書，能運用詞彙表達、組織能力來安排兔子與大野狼的情節，展現語言表達能力。

💜「彈珠軌道區」：S20與S7合作建構第三關軌道，S7初期易受同儕互動影響而產生注意力分散之情形，所以調整為獨立挑戰第二關，幼兒較能發揮專注力。在面對無步驟提示的關卡挑戰時，則在老師引導下與二人互助討論完成，在團隊合作及說明圖閱讀（圖形解碼）之經驗，可以再多加練習。

💜「Kapla木片區」：S15在木片區能依照說明圖自行建構建築物，並進一步加入圍牆與樹木等元素。工作過程專注認真，對自身作品有高度的自我認同。/S9 在木片區能依照說明圖建構不同的建築物。過程中作品曾因不小心碰撞而倒塌，但他沒有放棄，仍持續挑戰，一步一步重新完成作品，展現出極佳的情緒調節能力與挫折容忍度。

💜「黏土區」：S17、S18選擇進行共同主題「甜點創作」，展現成熟的觀察力與手部精細動作（揉、捏、搓、揉等小肌肉控制），能精確完成圖卡細節。在材料不足時，具備良好的溝通表達與主動求助行為。兩人均具備優異的圖卡解讀力、工作耐性與同儕合作能力。

💜「毛線區」：S2、S11 在毛線區練習纏繞技巧，二人現階段在控制線段鬆緊與方向上仍需要老師一對一引導。最後S11完成了可愛的小鳥及毛球裝飾品，/S2則完成獅子和兩顆毛球作品。兩位都十分喜歡自己的創作成果。

💜「磁性積木區」：S5、S6在磁力片區各自完成漂亮的立體城堡。S6還創作了一列火車，S5則完成了一幅大型漂亮平面拼組作品。除了部分零件不足時需要老師協助外，其餘皆能獨立完成。有時會因聊天或開玩笑而分心，但經提醒後都能立即調整態度完成作品。

💜「串珠區」：S12 這次雖然仍挑戰第一關與第二關的串珠活動，但已加入細珠與細線操作。在序列排列部分已完全不需老師引導，雙線穿法經老師說明後也能獨立完成，是一位理解力相當不錯的小班孩子。

💜「LA-Q區」：S13嘗試挑戰立體小狗組合。幼兒在觀察視覺圖卡、辨識幾何形狀（正方形瘦瘦關節）的圖形知覺上仍需經驗累積。在老師一對一引導下，逐步提升手眼協調度與組裝技巧，最終成功將平面概念轉化為立體作品，手部精細動作與空間感皆獲得練習。

💜「加加積木區」：S1選擇挑戰正面鴨子造型。在老師引導下，幼兒正練習空間認知，能嘗試由底座開始進行「由下而上」一層一層的空間視覺分解與結構堆疊，在建構理解能力與視覺辨識能力有進步。

💜「六形六色區」：S19在六形六色區首先挑戰12層的幾何圖案，初期面對「空間旋轉與層次」時需要老師提供鷹架引導；隨後能獨立完成後續圖案，圖形完形與視覺辨識能力，進步顯著。操作「卡點西德貼紙轉移」時，雙手協調與手指小肌肉控制能力發展成熟。

💜「光桌區」：S16展現敏銳的視覺空間對齊與辨識能力，能迅速且獨立地拼出恐龍。在創作中融入豐富的家庭生活經驗，加了恐龍爸爸媽媽，具備良好的聯想力與故事敘事能力。後續進行透明片形狀拓印時，在數量點數與色彩配色上皆完全正確，表現很好。

💜「拼圖區」：S8 能力表現穩定，在拼圖區能安靜且專注地完成兩幅108片拼圖。本次拼圖片數較小、難度較高，但仍能順利完成挑戰，展現良好的觀察力與耐心。/S4 一開始選擇108片拼圖，但因108片拼圖片數很小，較難辨認邊框與非邊框拼圖。後來改挑戰63片拼圖，拼圖片較大，老師也陪伴他先進行邊框與非邊框分類，之後便能逐漸建立信心，慢慢完成作品。

💜「美勞區」：S3 原本選擇六形六色區，但與同學一起工作時容易聊天而分心。後來轉換至美勞區，在老師陪伴下完成一幅漂亮的花朵作品。剪刀與膠水的使用技巧表現良好，並在作品完成時展現了極大的成就感。

👧6/2新增32張照片、6/3新增5張照片。

🍄115/6/1學習區(點我看照片)

👧6/5新增48張學習區分享的照片。

🍄115/6/4 學習區分享(點我看照片)

🍄115/6/5作品集(點我看照片)

運動時間，

一起跑跑、跳跳吧!

👧6/3新增22張照片、6/5新增24張照片。

🍄115/6/1體能時間(點我看照片)

周一假日生活分享，

下午玩大拼圖，

週三玩具分享、

相片都在這個相簿裡。

👧6/2新增2張照片、6/3新增15張照片。

🍄115/6/1其它教學時間(點我看照片)

👧明天要畢業典禮預演，

請大家8:30前到學校喔!

今天畢業典禮預演我們先安排座位，

練習上下台的走位，

頒發畢業證書和中大班的獎狀，

孩子們的表現棒棒喔!

🍄115/6/4 畢業典禮預演(點我看照片)

👧下周還要畢業典禮預演，

日期是6/8、6/9、6/11、6/12、6/15，

請大家8:30前到學校喔!

114-2 第15週 0518~0522

天氣越來越熱，

我們8:30先到操場運動，

小朋友不要太晚來學校喔!

👧5/19新增26張照片、5/20新增4張照片。

🌺115/5/18 體能時間(點我看照片)

學習區發展歷程~

💜「語文區」：S16先操作了形狀數量的學習單，能正確依據形狀進行分類塗色並點數。接著，她創作了一本名為《兔子樂園》的故事書；在創作過程中，S16非常有主見，畫面構圖也極具個人創意。未來若能引導其將每頁的圖案放大繪製，畫面呈現將會更豐富，整體表現相當優異。

💜「彈珠軌道區」：S9這週獨立完成了第三、四、五關的軌道挑戰。他在閱讀步驟說明圖時表現出卓越的理解力，專注力亦十分集中，全程無需教師協助。完工後，S9還會自主使用彈珠進行軌道測試，極具科學探究精神，同學們也都非常期待試玩他的作品。

💜「Kapla木片區」：S5與S14在木片區共同搭建了許多棟房子，包含十字型、鏤空及平鋪等多元結構。雖然過程中經歷了作品傾倒的挫折，但兩位幼兒互動氣氛融洽，並在遊戲中自發性地為作品編織豐富的故事。兩人的工作態度認真且具備良好的挫折忍受力，值得嘉許。

💜「黏土區」：S7本次參考同儕作品，已能獨立且完整地捏塑出獅子造型。完成後，他主動與教師討論獅子的生存環境，並自主延伸創作出太陽、雲朵及青草，在鷹架引導下展現了極大的進步。/S11這次創作了一棵秋天的樹，在「搓長條」與「搓圓」的線條精細動作技巧上比以往更加熟練，在使用白膠固定時也有所進步，作品呈現十分童趣可愛。

💜「毛線區」：S13這次在毛線區運用「毛線纏繞」與「針線穿引」技巧完成了兩件作品。過程中雖然仍需教師適時協助，但S13展現了專注力與認真的工作態度，表現值得讚賞。

💜「磁性積木區」：S17與S18這次在磁力片區各自獨立完成了兩個立體作品，展現了良好的空間建構能力。過程中，兩人會針對作品的色彩搭配進行討論；完成個人作品後，更攜手合作打造磁力片彈珠軌道，依據說明圖順利組裝完成兩個關卡。看著兩人的合作成果，老師也相當期待試玩她們的作品。

💜「串珠區」：S15為了製作一條長項鍊送給媽媽，在參考同儕的項鍊後，對於珠子的色彩搭配展現出獨特想法。此外，在點數珠子數量的精準度上也有顯著進步，學習態度積極。

💜「拼豆區」：S8在教師的引導下嘗試挑戰難度較高的「合掌屋」作品。在拼組精細豆子時，因速度較快，偶有漏拼或多拼的情形。S8的理解力相當優秀，若未來在操作時能放慢速度、提升耐心，定能挑戰更多高難度的任務。/S12這次選擇製作小惡魔立體眼鏡。教師透過視覺遮蔽的技巧（僅露出欲拼組的部分）提供學習鷹架，配合S12優異的專注力，最終順利完成了精緻的立體作品，表現十分優秀。

💜「城市積木區」：S2與S1在城市積木區先合作運用小積木圍繞成一座大型動物樂園，並嘗試將樂園區分為草食性與肉食性動物區。目前兩位幼兒對於空間規劃與動物住所的分配概念尚在發展中，但對於鋪排動物位置以及配置交通工具展現了極高的探索興趣。

💜「六形六色區」：S20建構了一個高達9層的幾何圖形，且已能獨立熟練地將圖形轉貼至卡點西德與透明片上。在畫面佈置上，S20非常有想法，不僅設計了延伸的周邊物品，還加上了精緻的邊框，表現相當出色。/S19先後創作了風格多元的花朵、星星與獨特的外框，在將卡點西德轉貼至透明片的精細動作上表現良好。這一次的操作時間她展現了高度的認真與耐心，值得為她大力鼓掌。

💜「Lego小樂高區」：S3在小樂高區組裝了一間帶有觀景台的精緻房子。過程中，在閱讀參考圖的細節部分較需教師給予引導，其餘結構皆能獨立建構完成。作品造型美觀且極具空間感，連老師都想住。

💜「拼圖區」：S10這次主動挑戰108片的拼圖，他選擇了梵谷的高難度藝術作品《鳶尾花》。在拼組過程中，他能維持高專注力尋找色彩線索，並展現了「先找出邊框、再拼構內部」的邏輯策略。雖然最後階段需教師陪伴觀察微小線索，但整體展現了極佳的學習韌性與良好態度。

💜「LA-Q區」：S6這次組裝了一台垃圾車與一台嘟嘟車，在零件的選取與拼組上皆能自主完成。由於說明書的圖示較為簡略，雖需教師在旁提供協助，但S6全程認真投入，並在作品完成時展現了極大的成就感。/S4這次挑戰了立體的「始祖鳥」。他先製作出兩份相同的平面結構，再利用正方形與直角轉接頭進行立體化組裝，空間建構能力有進行很好的練習。

🌺115/5/18 學習區(點我看照片)

🌺115/5/22 學習區分享(點我看照片)

🌺115/5/22 學習區作品集(點我看照片)

周一假日生活分享、

品均到日本玩帶小餅乾回來分享、

周二大班寫名字、

周三畫學習單及玩具分享.....

照片都在這個相簿裡喔!

👧5/19新增5張照片、5/20新增35張照片。

🌺115/5/18 其它教學活動(點我看照片)

周四要到動物園戶外踏青，

老師介紹各區的動物有什麼?

讓小朋友投票，

決定要去的場域，

1個人有2票。

結果是~

台灣動物區15票、

昆蟲館10票、

教育中心、熱帶雨林區各5票、

鳥園、企鵝館、爬蟲館、非洲動物區0票。

依投票結果當天路線大約會是台灣動物區→昆蟲館→教育中心(看時間夠不夠)

然後到兒童動物區吃吃小點心。

👧明天請做好防曬、防蚊工作，

小朋友8:15前到校，

家人們於9:00在校門集合一同出發，

對了!可以帶小心喔!

天氣好好~

適合出遊的好日子。

我們一到動物園先拍大合照，

然後到第一站台灣動物區，

看看黑熊、石虎、水獺......

第二站昆蟲館，

我們看到好多蝴蝶，

還有獨角仙、甲蟲、竹節蟲.......

第三站點心時間，

原本喊熱、喊累的孩子精神都來了，

大家一起吃吃喝喝，

度過開心、滿足的快樂時光。

👧謝謝今天陪伴的家人們，

下周是最後一次的戶外踏青-政大小坑溪，

歡迎大家一起來走走喔!

🌺115/5/21戶外踏青-動物園(點我看照片)

老師用玩偶引起孩子的興趣，

從孩子最愛的玩具開始，

打破傳統的刻板印象。

和孩子們討論職業適合什麼性別?

最後引用網路文章介紹『空中女王』，

活動中讓孩子們了解:

不貼標籤：告訴孩子「粉紅色不是女生的專屬色，男生也可以喜歡；變形金剛和汽車也不是男生的專利，女生一樣可以玩得很開心。」

支持選擇：當男孩想玩娃娃或女孩想玩恐龍時，給予正向鼓勵，讓他們知道「喜歡什麼玩具，是由你的興趣決定，而不是由性別決定。」

🌺115/5/22 全園活動-性別平等教育(點我看照片)

114-2 第10週 0413~0417

✅精彩的學習區邀請您一起看看：

😊20260413-15學習區活動

😊20260415學習區作品

😊20260416-0417學習區上台分享

💜「加加積木區」：S14陸續完成兔子、狐狸、彩虹愛心、南瓜，並參考別人的作品利用板子讓作品站立起來，最後用喜歡的顏色為框框，過程中能自己看圖組合圖案，識圖能力及獨立性進步很多，超棒的！

💜「La-Q區」：S7先做平面的恐龍，由於參考圖沒有步驟，加上對零件不熟悉，花了比較多時間完成，之後挑戰做立體帆船，組合時有察覺自己對胖胖和瘦瘦瘦關節者兩個零件容易拿錯，後來依著老師的建議，先依圖做好各個部位在組裝，最後成功完成，在家可以練習看不同玩具說明書，找出細節上的同異之處，提升觀察力喔！/S2第一次來La-Q區，想要做消防車，老師全程陪同他找零件和提醒他組合時要注意的地方，幾次練習後，小手越來越靈巧，知道不能拿太遠的地方，不然零件容易斷掉。

💜「語文區」：S8做了兩張學習單，第一張認字學習單『星』，並造詞水魔星、火星、明月星、星空，第二張數字連連看，接著想畫八頁的小書，書名是『英雄大戰殭屍』，每一頁都是不同角色的戰鬥，連貫性低，需要老師一再的口頭引導，期許他藉由這一次的經驗累積後，下次再來創作更不同的作品。/S16想做認字學習單『齒』，並造詞牙齒、犬齒、臼齒，接著又製作形狀學習單，能描繪圓形、三角形、正方形的虛線，並在形狀裡著色，偶爾和小夥伴聊聊天，過程中還算專心，連線和色彩的運用都很棒喔！

💜「城市積木區」：S1想做恐龍館，老師先用繩子幫忙圍成S1想要的正方形，讓他先排圍牆，由於動作太大，一不小心繩子就歪扭扭，需要老師在旁協助與修正，接著放置喜歡的恐龍、布置樹木、遊園車及遊客。過程中會想依賴老師，圍牆倒了，就需要老師幫忙整修，期許他越來越獨立，下一次可以有信心完成。

💜「彈珠軌道區」：S18 /S19兩人從基礎的第一關開始挑戰，S18先看圖和拿零件，S19負責拿零件，在彈珠軌道說明圖的辨識上，老師引導後，漸漸能掌握出重點，不小心垮掉後，也能順利做再蓋一次，用彈珠測試都有過關喔，二人的合作過程會互相禮讓，聽不清楚指令時也會溫柔詢問對方說什麼？兩人合作完成到第二關，很棒喔！

💜「Kapla木片區」：S17想做五層樓的房子，第三層圖沒有看清楚，花了一點時間，老師給予引導後，後快就完成了，接著堆疊圓塔、馬路、圍牆、樹木，形成一幅整體性的作品，good。/S3想做第二關的尖塔，第二層一直無法排列成功，所以回到第一關的交叉堆疊先做練習，建立，第一關完成後又製作兩座不同的高樓堆疊，對於木片排列的概念已經可以掌握，唯角度沒有對準，樓層呈現旋轉的扭曲現象，有另一番特色。

💜「六形六色區」：S10想做9層的圖案，一開始在第七層圖案，有些卡關，老師講解後，似乎打通任督二脈很快的完成兩個九層的圖案和一個沒有步驟圖由中心向外延伸的曼托羅圖案，最後將喜歡的圖形貼在透明片上，手作能力明顯進步。/S13原本想做可愛的鴨子，後來改做公主、草地，還做了三朵花、太陽、雲，創作時各個形狀之間的關係、排列越來越能對整齊，比在光桌區更有進步喔!。

💜「串珠區」：S9挑戰第四關，一開始不理解串珠圖的簡圖，老師講解後，能自己完成多彩的小花手鍊，接著還想製做立體櫻桃，有了之前的經驗累積，這一次已經能自己完成，只有現在同一顆珠子需要多次穿線時才需要老師小小的協助，過程中能專心完成作品，表現很好。

💜「Lego小樂高區」：S12想做鴕鳥/S11想做青蛙，老師事先幫忙兩人找好零件，兩位小班妹妹練習看步驟圖加以組合，這一區零件比較小，二人都還在摸索，完成作品後也用各色小零件進行布置，作品很可愛。

💜「Gigo智高區」：S5做了水果系列-藍莓、櫻桃、蘋果一共三個水果，能自己看圖找零件和組合，最後做一個H形的架子展示作品，創作時手部力氣小，水果組合後會出現隙縫，回家可以做簡單的家事或幫忙提有一些重量的物品，對於小肌肉發展會有幫助喔！/S20做兩條魚~多莉和小丑魚，然後做了展示架讓魚可以立起來，在做多莉的時候花比較多時間，因為魚身的部分組合困難需要老師加以引導，在家可以練習看說明書，練習觀察力和視動覺的能力。

💜「黏土區」：S6做了海豚、豆子、太陽、泡泡、海草，其中泡泡裡反光的光澤是老師引導一次，然後自己複製上的，最後布置邊框，能漸漸減少依賴性，養成獨立完成作品的習慣，進步囉！/S4做了海豚、海蛇、太陽、海浪，一部分有老師引導，其餘能自己完成作品，小手控制力不錯，搓出來的形狀比之前更平整，完成一幅可愛的作品。

💜「拼圖區」：S15一開始挑戰63片拼圖，將拼圖拼在1:1的參考底圖上，過程中還算專心，第一天就完成了，接著又拚好了54片拼圖（僅有小張完成圖無底圖），專注力和觀察力都有明顯的進步，要給她拍拍手喔！

 📌20260413假日分享

✅8:30第一次喝水後，我們就進行假日分享，說說自己假日做什麼，晚到的小朋友下次要早一點到學校喔！

🏀20260413視動覺運動-接丟球

🏃20260414操場運動

✅孩子總是在分心？有些遊戲可以提升孩子專注力，接丟球是其中一種，蹲下鴨子走路也很有幫助喔。

✅0416因為前一天晚上下大雨，戶外踏青的地點有部分積水，因此取消踏青，在學校做運動，由於時間比較充足，所以帶著孩子玩翻翻樂，錄了一些他們在玩的影片，孩子們玩的開心又激動，一起看看他們開心的模樣。

🏆20260416運動時間-翻翻樂

💖20260417全園活動-特殊教育

💚其他活動

114-2 第8週 0328~0401

✅ 0328今天是本年度趣學藝活動，我們在活動中心舉辦志工表揚大會和才藝展演，謝謝上學期常常協助百合班戶外踏青的家長，10:00我們在教室進行親子陶藝活動，由貓頭鷹老師帶家長與小孩一起動手，體驗捏陶的樂趣，藉由共同創作完成屬於自己的獨特作品，謝謝大家的參於，留下美好回憶！

💕20260328趣學藝活動

✅0330上周的學習區作品非常的精彩，今天大家迫不及待上台介紹，當觀眾時也大多能專心傾聽，非常棒喔！

💖20260330學習區上台分享

✅0401今天開始進行學習區活動，寶貝們表現很好，大多可以專注在自己的工作上喔，很棒。

😊20260401學習區活動

✅0330今天的運動時間，我們在熱身後挑戰跳格子、大熊爬和熱狗滾。

🏃20260330運動時間

🏀20260331操場運動

✅夾夾子活動：本週起，讓孩子利用下午時間練習夾夾子活動，「壓長尾夾夾紙板」的小活動，其實是在進行很重要的手部小肌肉訓練。孩子需要運用拇指、食指與中指協調出力，這正是未來握筆與書寫時最關鍵的三指控制能力。透過反覆練習，不僅能提升手指的靈活度與穩定性，也能為日後的運筆與書寫發展打下良好基礎，讓孩子在學習上更加得心應手。

👆20260330-0331夾夾子功課

✅0331今天的全園活動是多元文化部份，在課程中，我們透過輕快活潑的台語歌曲〈春天佇佗位〉，帶領孩子認識閩南語這項生活中的多元文化語言。孩子在聆聽與跟唱的過程中，自然接觸台語的語音與節奏，並透過歌詞內容感受春天的景象與生活連結。希望在輕鬆愉快的氛圍中，培養孩子對不同語言的興趣與尊重，讓語言學習從生活出發，慢慢扎根。

🎀20260331多元文化-閩南語(全園)

💗20260401家長會發兒童節禮物

114-2 第5週 0309~0313

感謝大家撥空參與學校日面談，

讓我們有機會交流孩子在家與在校的情況。

您的鼓勵是我們持續努力的動力。

對於校方有任何的建議，

可直接與老師聯繫，

以便即時回應與溝通喔！

未能出席的家長也請放心，

平時仍可透過電話、

官方 LINE 或聯絡本與老師聯繫，

每月的重要事項也會在園訊中提醒。

🍎115/03/06  學校日(點我看照片)

學習區探索歷程:

💜「語文區」：S15先完成姓名學習單及布置花邊，最後用毛毛蟲點讀筆專心聽故事。S3先看看書，然後畫形狀學習單，能找出相同的形狀及數出正確的數量，數概念不錯呢!

💜「城市積木區」：S12想做海洋世界，老師請她先用童軍繩繞出海洋的大小，再沿著線排列積木形成海洋，最後用各種形狀的積木進行布置。完成後能好好收拾積木，超級棒!

💜「彈珠軌道區」：S7自己看圖完成第一關的挑戰，測試時發現彈珠滾到一半停下來了，所以，老師陪他看圖檢查與修正錯誤。然後進行第二關的排列，在第三層卡關，由於平面的圖前後都有軌道，讓他容易搞混，老師協助一同看圖慢慢往上堆疊，進行測試時發現有些彈珠會從中間的積木直接掉落，老師讓他自己進行測試，微調積木的角度及方向，他能有耐心的測試，最後順利完成，能堅持完成不放棄，很棒喔!

💜「Kapla木片區」：S19想做小房子，過程中一直將房子碰倒，數量也不正確，後來老師陪她一起完成地基，但是只要老師一離開，她就會時不時地碰倒，最後還用了中午看卡通、下午玩玩具的時間，終於完成了。在家可以讓她多多練習數數、觀察因果關係等等的活動。

💜「美勞區」：兩人想做立體的動物。S20想做兔子。 S4想做小白鯨，兩人先用鉛筆畫草稿，上色後剪下圖形，最後填充內容物，讓作品變立體。過程中兩人能依著老師的提示，好好完成可愛的作品，表現很好喔!

💜「磁性(力)積木區」：S2想做風帆車，第一天老師請大哥哥教他，然後請他再自己做一次，原本快成功，卻不小心碰倒，後來就放棄了，改做平面的貓咪，過程中也是需要老師陪同與提示，其中三角形有正三角與等腰三角形，他容易混淆，其它圖案他都認識喔! S8先完成101、貓咪、熱氣球，識圖能力佳，幾乎能自己完成，手眼協調及手指、手腕等精細動作發展靈活。

💜「串珠區」： S16完成第四~五關作品，老師引導後能自己完成一段時間，偶爾忘記怎麼串，會跟老師求救，過程中還算專心，收拾時間能將多拿的珠子好好歸位，很乖喔!/S17完成第四~六關，老師引導後能自己完成作品，即使別人在玩玩具，她仍然能堅持自己的想法，好好將第六關完成，學習態度佳。

💜「Lego小樂高區」：S5想做房子，能自己先找零件，有時需要老師協助也能願意等待，整體過程專心，也會自己準備地毯及收拾，GOOD!

💜「Gigo智高區」：S18想做愛心、企鵝，能自己看圖完成作品老師鼓勵她做一系列的企鵝家族，並作展示的架子讓作品可以站立，最後完成有趣的作品，過程中專注，能自己解決問題，表現棒棒的!

💜「黏土區」：S1想做獅子，老師請他先在紙板上色，然後自己拿黏土、工具，在老師的陪同下用先搓圓後壓扁和切割的方式完成可愛的獅子。S13想做小魚，老師請她先在紙板上色，然後自己拿黏土、工具，在老師的陪同下用先搓圓後壓扁和切割的方式完成小魚，最後自己發揮做水草及貼邊框。兩人都能將工具、材料好好歸位，要給兩位拍拍手喔!

💜「毛線區」：S9繼續編織圍巾，原本的紫色毛線用完了，又選了淺紫色毛線繼續編織，過程中能專注於自己的工作，表很良好。 S14想用獅子編織器做手鍊，選了白色毛線及藍色珠子編織，在老師簡單講解後，能自己依規律完成可愛的手鍊，專心度不錯喔!

💜「拼豆區」：S10想做義大利PIZZA、起司蛋糕，過程中跟老師反應很難，老師鼓勵給他加油，過程中只有2顆放置錯誤，漏做了一片蛋糕，還算認真完成作品。S11原本想做獨角獸，但是一直將拼豆放錯位置，後來在老師的陪同下完成彩色的愛心，期許她越來越獨立，自己完成作品喔!

👧3/10新增22張照片。

🍎115/03/09  學習區(點我看照片)

因為周五有全園活動，

無法進行學習區分享，

孩子們只好跟自己認真完成的作品拍照作紀念。

🍎115/3/13 學習區作品+合照(點我看照片)

依著天氣的狀況，

我們到地下室、時光小屋、夢幻小山丘嬉戲，

大家一起跑跑跳跳，

玩得開心又健康!

👧3/10新增20張照片、3/12新增21張照片、3/13新增26張照片。

🍎115/03/09  體能時間(點我看照片)

周一假日生活分享，

由於時間不夠，

只能抽籤讓3位孩子分享一下。

周二防震演練，

地震保命三步驟~趴下 (Drop)、掩護 (Cover)、穩住 (Hold on)，

小朋友都能迅速做到，

真棒!

周四畫學習單、

玩具分享的照片都放在這個檔案裡。

周五進行無預警防震演練，

這一次全校到操場集合，

請點人數、環境檢測、通報相關單位....

嚴謹的演練希望讓災害減到最低。

👧3/10新增9張照片、3/12新增34張照片、3/13新增30張照片。

🍎115/03/09  其它教學活動(點我看照片)

配合國小親山教育，

將週四戶外踏青活動更改到周三進行。

我們先暖身一下，

然後展開好玩的遊戲~跑跑步、玩跳格子遊戲、

玩飛盤、玩飛天倫、玩抓人遊戲......

大家都玩得很開心。

謝謝今天陪伴我們的愛心家長，

讓孩子們玩得開心又安全。

🍎115/3/11 親山教育(點我看照片)

全園活動讓兩班孩子一同進行活動與交流，

不管是繪本、遊戲、律動，

活動後~孩子們都知道要愛護眼睛。

🍎115/3/13 全園活動-視力保健(點我看照片)

114-1 第20週 0112~0116

期待好久的遊戲場終於開幕了，

老師帶著孩子先一起看看告示牌上的注意事項，

然後走一圈認識環境，

最後讓孩子們試玩看看。

幼兒園孩子小，

時光小屋目前只開放到2樓，

3樓不能上去喔!

大家都玩過幾次後，

我們喝水休息一下，

再到夢幻山丘探險。

☺1/13新增31張照片、1/14新增17張照片、1/15新增15張照片。

🔔115/1/12 遊戲場開幕(點我看照片)

上周園內活動多，

所以，學習區分享移到今天進行。

☺1/13新增3張照片、1/15新增13張照片。

🔔115/1/12 學習區分享(點我看照片)

晨光時間畫圖、

介紹新年的美勞及製作、

幫忙打包玩具、

玩具分享、

排畢業照的位置，

照片都在這個檔案裡。

☺1/13新增29張照片、1/14新增34張照片、1/15新增24張照片。

🔔115/1/12 其它教學活動(點我看照片)

學期即將結束~量一量，

看看孩子們是否有長高、長壯?

老師將測量結果登記在聯絡簿第2頁。

🔔115/1/14 期末量身高體重(點我看照片)

👧 今日發下114(2)幼生註冊單，

請家長留意繳費姓名及項目，

若有誤植或錯誤，

請將註冊單於明日帶回幼兒園更正。

 若無錯誤~今日即可開始繳費，

請注意繳費期程(1/14-2/13)，

並於繳費後或開學(2/23)將「學校存查聯」交給班級老師。

👧上學期即將結束，

謝謝家長們的配合與支持，

讓各項活動都順利完成。

預祝大家新年~

   快快樂樂! 平安喜樂喔!

🔔115/1/15新年快樂(點我看照片)

早上進行大客車逃生體驗，

透過影片我們認識安全要領12345~

1條安全帶、

2瓶滅火器、

3隻擊破器、

4個擊破點、

5個逃生口，

即將放寒假，

搭乘大客車出遊，

不管是客運、遊覽車、公車...，

搭家都要做自己的安全守門員~守護搭乘安全最重要。

🔔115/1/16 大客車逃生體驗(點我看照片)

今天是最後一次的全園活動，

主題是『品格教育-我會勇敢說實話』，

透過討論與分享，

聽聽孩子們想法，

再利用繪本-不一樣的冠軍，

讓孩子學會傾聽內心，

勇敢做自己。

🔔115/1/16 全園活動-品格教育(點我看照片)

114-1 第19週 0105~0109

 ✅本週是這學習最後一次學習區，小朋友表現很好，一起來看看小百合表現

😊20260105-0106學習區活動(0106新增33張照片)

😊20260107學習區+畫探索歷程

😊20260107學習區作品

💜「加加積木區」：S19在這一區原本要做的是一座有花園的房子，後來覺得太難改成彩虹小馬，在工作的過程，彩虹小馬的馬頭和鬃毛的部分，需要老師帶領看圖協助，其他身體部份可以獨自完成。S11第一次到加加積木區，孰悉積木特性後由老師一對一的陪伴完成紅鶴跟旁邊的花園佈置，二人都很喜歡自己作品。 

💜「語文區」：小班弟弟在自己的姓名學習單上塗色，佈置的部分有使用打洞機打出圖案做佈置，S1剛開始工作比較專心，後面耐心比較不夠，變成畫在姓名外面，整體而言，小肌肉力氣不夠，回家可以多做小肌肉力氣增強練習，如玩麵團、海綿擠水、著色練習…等，都會有幫助。S17先做爸爸的姓名學習單，問她為什麼選爸爸名字？她說因為爸爸跟她同樣姓（可愛的理由），第二張學習單是認識國字「星」，完成作品好看，工作時很認真喔！

💜「光桌區」：S15小姊姊在光桌區選做的是飛機跟蝸牛的圖案，在形狀的排列方向部分需要老師引導，一起調整，但是操作上有上次在六形六色區的經驗，識圖能力和理解力都進步囉！

💜「城市積木區」：S8這次在積木區獨自工作，他做的是飯店設計的部分，雖然因為請假一天，工作時間較少，但作品很有新意，空間感有呈現出來，跟大部份人作品都不一樣，旁邊還擺了一個正方形的位置，他說是給龍蛇（獵空座？）休息用，整體表現表現優秀，要拍拍手。 

💜「骨牌區」：S7在操作的部分非常的專注，也有耐心排列，所以第1～4跟第6關都一次過，第5關有練習到第二次，目前進度到挑戰第七關的部分，期待下次再來這區，繼續挑戰。 

💜「磁性(力)積木區」：二位大哥哥在這一區表現非常好，先做平面的部分，閱讀圖片說明上，理解都非常的清楚，第二個挑戰的是立體的，兩人在這部份遇到困難也會互相協助，最後在短短的二天時間做好了平面跟立體的作品，表現都非常的好喔！

💜「黏土區」：S18和S16兩位小朋友想做的是立體的點心部分，工作過程中幾乎都不需要老師協助，可以彼此幫忙，但因有小小的聊天，所以進度慢，提醒後就有專心的完成工作，作品很可愛喔！

💜「六形六色區」：S2號在這一區先練習在圖片上面排出火箭，再把它搬到大白板上，第二個挑戰的是花朵，也可在圖片上面排出，移至大白板時，老師有在旁邊小小的協助，工作的時候很專心，要拍拍手喔！S20在這一區選擇挑戰的是12層的幾何圖案，還幫圖案取名叫做百合，拼好圖案之後也可以利用六種形狀的卡點西德拼排，圖案比較複雜，所以在貼卡點西德後半部老師有小小的協助，整體的表現非常的專心，很棒。

💜「Lego小樂高區」：S3第一次在這一區，原本他想要做大型的，那老師請他從小的車子開始練習，剛開始遇到的困難是找零件的部分，陪著練習了幾次，之後慢慢可以自己找跟組裝，做好兩臺車之後，還幫車子蓋了小小的停車場，表現很好。S6在這一區真的進步很多，專注跟耐心的部分都比之前好很多，三天就可以做好兩個作品，要給他拍拍手，他很喜歡自己的作品。

💜「拼圖區」：二位小朋友第一天都請假，S5和S14選擇適合自己年齡跟能力的拼圖，在拼圖區可以很認真地工作，老師稍加引導就可以獨自完成63片跟48片的拼圖，完成後覺得很有成就感。 

💜「毛線區」：S4在繞毛球的部分呢，剛開始纏繞時沒有掌握重點，會纏繞太疏落，接著老師引導下越繞越好，技巧已經比小班的時候進步，但是在剪毛球的部分會忘記，所以老師請他練習繞了大中小三種size的毛球，之後完成作品他自己非常的開心，做好的成品圖案也好看喔！

💜「拼豆區」：S12說阿嬤有教過她拼豆，因為有之前經驗，在過程中僅需要小小的協助，就完成了兩個可愛的鑰匙圈（彩虹小馬和角落生物），她很喜歡自己的作品。S3號是第一次完拼豆，所以需要比較多的協助，一對一盤陪伴練習後，有完成作品，她非常的開心也很喜歡自己的作品，想馬上帶回家。

👑20260105慶生(1+2月)+其他教學

✅🎨20260105節慶-101煙火（0108新增作品照）

元旦前吳老師帶大家討論各國較著名跨年放煙火的地點，過年後大家也說說自己跨年夜看到的煙火，這張作品小朋友要先拿剪刀剪下101大樓造型，將101大樓貼在黑色的紙張上，再運用剪開的吸管和氣泡紙蓋出煙火圖案，最後再用大棉花棒點出細節部份，大家的作品都各有特色，請大家一起欣賞。

🏃20260105操場運動

✅01/08戶外踏青-🐴20260108動物園之行

今天是本學期最後一週的戶外踏青，還好天氣雖冷但沒有下雨，我們和家長一起搭公車到動物園，出發前老師行前叮嚀公車上要輕聲說話，並抓緊扶手，孩子們很棒，大多都有做到。進入動物園前，我們先在動物園前跟家長大合照，進到動物園後我們坐遊園車到爬蟲區，外面有陸龜、綠鬣蜥、丹頂鶴，內有各類爬蟲、莽蛇和烏龜，接著到企鵝館，再沿著溫帶動物區（黑熊、莞熊和大灰狼）走到鳥園車站。下午吃完點心後，我們討論自己最喜歡的動物：企鵝最高票，其他黑熊、蛇、丹頂鶴、豬鼻子烏龜都有上榜，今天很謝謝家長參與，跟老師一起照顧孩子的安全。

✅✈️20260109家長職業介紹－飛機的醫生（機務師）和空服員

「飛機的醫生」機務師爸爸和空服員媽媽穿上專業服裝走進教室，和孩子分享照顧飛機的祕密工作和搭乘飛機乘客應該注意的事情。透過照片介紹與問答討論，寶貝們知道飛機起飛前需要細心檢查與修護，也學會搭乘飛機最重要的事情是系上安全帶，安全、負責的重要。小朋友非常喜歡這個主題，也都得到跟飛機相關的可愛禮物，謝謝茉莉班宸宇家長的分享。✈️💙