今天進行6、7月的慶生活動，
全園一共有5位壽星，
祝福你們~快樂長大喔!
最後一周學習區歷程:
💜「語文區」：S14獨立完成「形狀分類學習單」，展現邏輯思維與分類概念。在進行「線條運筆練習」時，理解能力與手部小肌肉控制力良好，經引導後能獨立完成。其想像力豐富，能自發性地在畫面中加入配圖，使作品具備圖畫敘事（情境故事）的表達特質。/S10進行「對稱圖形（畫出另一半）」學習單，其空間鏡像模擬能力及視覺完形概念表現進步，能獨立完成。隨後自主創作《哭哭兔歷險記》故事書，能運用詞彙表達、組織能力來安排兔子與大野狼的情節，展現語言表達能力。
💜「彈珠軌道區」：S20與S7合作建構第三關軌道，S7初期易受同儕互動影響而產生注意力分散之情形，所以調整為獨立挑戰第二關，幼兒較能發揮專注力。在面對無步驟提示的關卡挑戰時，則在老師引導下與二人互助討論完成，在團隊合作及說明圖閱讀（圖形解碼）之經驗，可以再多加練習。
💜「Kapla木片區」：S15在木片區能依照說明圖自行建構建築物，並進一步加入圍牆與樹木等元素。工作過程專注認真，對自身作品有高度的自我認同。/S9 在木片區能依照說明圖建構不同的建築物。過程中作品曾因不小心碰撞而倒塌，但他沒有放棄，仍持續挑戰，一步一步重新完成作品，展現出極佳的情緒調節能力與挫折容忍度。
💜「黏土區」：S17、S18選擇進行共同主題「甜點創作」，展現成熟的觀察力與手部精細動作（揉、捏、搓、揉等小肌肉控制），能精確完成圖卡細節。在材料不足時，具備良好的溝通表達與主動求助行為。兩人均具備優異的圖卡解讀力、工作耐性與同儕合作能力。
💜「毛線區」：S2、S11 在毛線區練習纏繞技巧，二人現階段在控制線段鬆緊與方向上仍需要老師一對一引導。最後S11完成了可愛的小鳥及毛球裝飾品，/S2則完成獅子和兩顆毛球作品。兩位都十分喜歡自己的創作成果。
💜「磁性積木區」：S5、S6在磁力片區各自完成漂亮的立體城堡。S6還創作了一列火車，S5則完成了一幅大型漂亮平面拼組作品。除了部分零件不足時需要老師協助外，其餘皆能獨立完成。有時會因聊天或開玩笑而分心，但經提醒後都能立即調整態度完成作品。
💜「串珠區」：S12 這次雖然仍挑戰第一關與第二關的串珠活動，但已加入細珠與細線操作。在序列排列部分已完全不需老師引導，雙線穿法經老師說明後也能獨立完成，是一位理解力相當不錯的小班孩子。
💜「LA-Q區」：S13嘗試挑戰立體小狗組合。幼兒在觀察視覺圖卡、辨識幾何形狀（正方形瘦瘦關節）的圖形知覺上仍需經驗累積。在老師一對一引導下，逐步提升手眼協調度與組裝技巧，最終成功將平面概念轉化為立體作品，手部精細動作與空間感皆獲得練習。
💜「加加積木區」：S1選擇挑戰正面鴨子造型。在老師引導下，幼兒正練習空間認知，能嘗試由底座開始進行「由下而上」一層一層的空間視覺分解與結構堆疊，在建構理解能力與視覺辨識能力有進步。
💜「六形六色區」：S19在六形六色區首先挑戰12層的幾何圖案，初期面對「空間旋轉與層次」時需要老師提供鷹架引導；隨後能獨立完成後續圖案，圖形完形與視覺辨識能力，進步顯著。操作「卡點西德貼紙轉移」時，雙手協調與手指小肌肉控制能力發展成熟。
💜「光桌區」：S16展現敏銳的視覺空間對齊與辨識能力，能迅速且獨立地拼出恐龍。在創作中融入豐富的家庭生活經驗，加了恐龍爸爸媽媽，具備良好的聯想力與故事敘事能力。後續進行透明片形狀拓印時，在數量點數與色彩配色上皆完全正確，表現很好。
💜「拼圖區」：S8 能力表現穩定，在拼圖區能安靜且專注地完成兩幅108片拼圖。本次拼圖片數較小、難度較高，但仍能順利完成挑戰，展現良好的觀察力與耐心。/S4 一開始選擇108片拼圖，但因108片拼圖片數很小，較難辨認邊框與非邊框拼圖。後來改挑戰63片拼圖，拼圖片較大，老師也陪伴他先進行邊框與非邊框分類，之後便能逐漸建立信心，慢慢完成作品。
💜「美勞區」：S3 原本選擇六形六色區，但與同學一起工作時容易聊天而分心。後來轉換至美勞區，在老師陪伴下完成一幅漂亮的花朵作品。剪刀與膠水的使用技巧表現良好，並在作品完成時展現了極大的成就感。
👧6/2新增32張照片、6/3新增5張照片。
👧6/5新增48張學習區分享的照片。
運動時間，
一起跑跑、跳跳吧!
👧6/3新增22張照片、6/5新增24張照片。
周一假日生活分享，
下午玩大拼圖，
週三玩具分享、
相片都在這個相簿裡。
👧6/2新增2張照片、6/3新增15張照片。
👧明天要畢業典禮預演，
請大家8:30前到學校喔!
今天畢業典禮預演我們先安排座位，
練習上下台的走位，
頒發畢業證書和中大班的獎狀，
孩子們的表現棒棒喔!
👧下周還要畢業典禮預演，
日期是6/8、6/9、6/11、6/12、6/15，
請大家8:30前到學校喔!
